يوجه هذا الدليل لأستاذات وأساتذة مادة التربية الفنية بالمستوى الخامس بالتعليم الابتدائي» بهدف  إغناء الممارسة التربوية داخل الفصل والمساهمة في تجويدها. وسعيا وراء تحقيق هذه الأهداف ؛ يتضمن هذا الدليل جزأين متكاملين. 

يخصص الجزء الأول للمرتكزات التربوية والاختيارات البيداغوجية/الديدكتيكية» ويقدم في ثلاثة محاور متكاملة: 

* يقدم المحور الأول مرتكزات منهاج التربية الفنية باللدرسة الابتدائية من خلال إبراز المداخل البيداغوجية والمبادئ الديدكتيكية التي تم اعتمادها في بناء وتصريف برنامج هذه المادة. 

* يتناول المحور الثاني محددات برنامج التربية الفنية من خلال تقديم المجالات والأهداف العامة والكفايات المستهدفة» والتنظيم البيداغوجي لبرنامج المادة» والخطوات المنهجية لتدريسهاء والوسائل التعليمية والمعينات الديدكتيكيةء والغلاف الزمنيء وآليات التقويم والدعم الموجهة لتدريس المادة. 

* يتضمن المحور الثالث المبادئ التربوية والموجهات البيداغوجية/الديدكتيكية لتدريس مادة التربية الفنية» والتي من شأنها أن تساعد الأستاذات والأساتذة على اعتماد منهجية لتدبير الوضعيات الديدكتيكية» تمكن من بناء السيناريوهات المناسبة لتحبيب مكونات مادة التربية الفنية للمتعلمات والمتعلمين وتأمين تفاعلهم» برغبة ومتعة» مع الوضعيات والمضامين المرتبطة» تيسيرا لتحقيق الأهداف المتوخاة. 

يتضمن الجزء الثاني جذاذات الدروسء باعتبارها أرضية لتخطيط التعلمات وتدبيرها وتقويمهاء حيث تبرز أهم العناصر التي يمكن اعتمادها لإنجاز هذه العمليات؛ مع تكييفها وإغنائها حسب ما يتطلب سياق التعلم وما تستوجبء. حاجات المتعلمات والمتعلمين المعرفية والحس الحركية وما يناسب رغباتهم الاإبداعية.