دليل منار اللغة العربية،السادس الإصدار الأخير

وباستجابة الدليل لهذة التوجيهات العامة والخاصة. فإنه يسند فى الآن نفسة إلى مقترحات الإثراء والتطوير الواردة فى وثيقة منهاج اللغة العربية للسنة السادسة من التعليم الابتدائي وبهذه الاعتبارات. يندرج هذا الدليل فى إطار سيرورة تربوية تأخذ في اعتباراتها مختلف مظاهر التطوير التي شملت الكتب المدرسية في هذا السلك. من هذه المنطلقات يتحدد موقع كتاب المتعلمة والمتعلم للسنة السادسة. دليله البيداغوجي. ويأتى هذا الدليل فى سياق متعدد من الاستجابات الوظيفية. ويمكن تلخيصها فى المظاهر الآتية: 

« يوضح المبادئ والمواصفات المنهجية والتدريسية وفق التوجيهات الرسمية؛ 

« تدليل الصعوبات التى قد تعترض المدرسات والمدرسين في تعليم اللغة العربية وتعلمها؛ تقديم بنية كتاب اللغة العربية. وتقريب أسسها ومبادئها من المدرسات والمدرسسن؛ 

« إبراز مكونات كتاب المتعلمة والمتعلم: والنعريف بطريقة معالجيه توزيعا وتطبيقا؛ 

إرشاد المدرسات والمدرسين إلى إدراك علاقات التكامل ببن مكونات وحدة اللغة العربية, والوحدات المدرسة بالمستوى السادس وفق منطق اللكامل: 

« إرشاد المدرسات والمدرسين إلى المقاربات المنهجمة والتربوية. ومساعدتهم على توظفها فى إعداد حصص مكونات وحده اللغة العربية. ومراحل كل حصه. وأنشطة كل مرحلة. مع الأخذ فى الاعتبار أشكال التقويم المدرسي: 

« اعتبار الدليل أداة تكوينية فى مجال استراتيجيات تدريبية  اللغة العربية. فى شقيه النظري والتطبيقي. 

وباختصار فإن الدليل يهدف إلى أن يكون أداة تواصل فى توجيه العمليات التعليمية -التعلمية, بكل مظاهرها حسب مقتضيات التطويى والتحسين كما حددتها الرؤية المنهاجيه. 

الْمُوْلْفُونَ