Préambule 

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Ce guide pédagogique, destiné à l’enseignement / apprentissage du français en 1" année du cycle primaire, est un complément indispensable au livret de 

l'élève : Dire, faire et agir pour apprendre le français. 

il vise à fournir aux enseignantes et aux enseignants les éléments nécessaires à la mise en œuvre d’une pédagogie active et fonctionnelle. || propose, à cet effet, des indications, des démarches et des stratégies susceptibles de faciliter le cheminement et de réaliser les objectifs poursuivis. Les fiches pédagogiques qu'il renferme présentent, dans le menu détail, des scénarios pédagogiques qui sont de nature à aider l'enseignante et l'enseignant dans leurs tâches de planification, de gestion et d'évaluation des activités d'apprentissage. 

Le matériel et les démarches qu'il propose répondent à un nouvel état d'esprit, celui des réformes innovantes engagées par le Ministère de l'Éducation Nationale, de la Formation Professionnelle, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique. 

Ainsi conçu, ce document fournit des éléments permettant d'aiguiller vers des choix pédagogiques et/ou didactiques fondés sur des propositions concrètes, à même de permettre à l’enseignante et à l'enseignant d'encourager l'élève à réaliser ses projets d'apprentissage et à donner du sens à ce qu’il apprend, à effectuer des tâches et à résoudre des problèmes, à agir et à s'exprimer dans un environnement-classe favorisant des processus riches d'interactions, de 

médiations et d'échanges. 

Les professeurs sont invitées / invités à utiliser ce guide pour planifier, mettre en œuvre et évaluer les activités d'enseignement / apprentissage tout en l’adaptant aux besoins des élèves, et ce, dans le respect des orientations pédagogiques relatives à ce niveau scolaire. 

Auteurs